Colegio San Francisco Javier

Líneas de Trabajo

Nuestro colegio tiene como marco de referencia el PPI, que sitúa al alumno como centro y protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Nuestra práctica docente pretende conseguir un análisis más detallado e individualizado del alumno y su contexto, ofrecer experiencias más variadas y cercanas a la realidad, motivar la reflexión sobre lo vivido, y favorecer el compromiso del alumno con el entorno, desarrollando al máximo sus competencias y buscando su formación integral como persona para y con los demás.

La dimensión académica tiene las siguientes líneas prioritarias de trabajo:

La Atención a la Diversidad, y en especial a los alumnos más desfavorecidos, a través de programas de apoyo y refuerzo de competencias básicas. El aprendizaje de lenguas, con el importante refuerzo a la parte curricular de asignaturas complementarias en inglés en todas las etapas, la ampliación progresiva de secciones bilingües en Primaria y la continua búsqueda de nuevos intercambios culturales con centros extranjeros.

La integración de las TICs en las programaciones de aula y en la práctica diaria, con una continua ampliación y actualización de los recursos tecnológicos del centro. El Plan Lector de centro, que dentro de las exigencias de la LOE, vertebra la práctica lectora desde Infantil a Secundaria, implicando a toda la Comunidad Educativa.

 

El concepto de alumno como protagonista implica el uso de metodologías modernas basadas en el socio-constructivismo y en las pedagogías activas, que otorgan al profesor el papel de guía, de facilitador de situaciones de aprendizaje, enfatizan el aprendizaje cooperativo, las pedagogías de proyecto, la evaluación, la autoevaluación y la coevaluación (Portfolio de Lenguas, CLIL, Aulas Bilingües, ABP- Aprendizaje Basado en Problemas, etc…) como elementos clave para alcanzar la total implicación del alumno en su proceso de formación integral como persona.